soy
eres
es
esta
Answer:
es
Explanation:
3. Yo (estoy / soy) aburrida, porque esta clase (está / es) aburrida.
4. El concierto de rock (está / es) en el estadio.
Answer:
Mi esposo (es) muy alto
Tu (eres) Puertorriqueño
Yo (estoy) aburrida, porque esta clase (es) aburrida
El concierto de rock (esta) en el estadio
Explanation:
Answer:
Martín es tan alto comoLuis.
Luis es menos alto queVicente.
Vicente es más alto queambos (both).
Mirta es menos atlética que Blanca.
Petra es tan atlética comoMirta.
El profesor Palafox es mayor que la profesora Porter.
Pero la profesora Porter tiene tantas clases como él. No, el profesor Palafox tiene más clases que ella.
Ricardo es más bajo que Alma.
Soledad tiene menos queveinte años.
Explanation:
Martín is as tall as Luis.
Luis is less tall than Vicente.
Vicente is taller than both.
Mirta is less athletic than Blanca.
Petra is as athletic as Mirta.
Professor Palafox is older than Professor Porter.
But Professor Porter has as many classes as he does. No, Professor Palafox has more classes than her.
Ricardo is shorter than Alma.
Soledad is less than twenty years old.
Answer:
1. El doctor dijo que no ES nada grave (singular)
2. El doctor QUIERE ver la nariz del niño (singular)
3. Su mamá ESTABA dibujando cuando Miguelito entró llorando (singular)
4. Miguelito TIENE la nariz hinchada (singular). Ellos FUERON al hospital (plural).
5. Miguelito no QUERÍA IR a jugar más (singular), ahora QUERÍA ir a casa a descansar (singular)
6. Miguelito y sus amigos JUEGAN al béisbol en el patio (plural)
7. SON las dos de la tarde (plural)
8. Miguelito le dijo a la enfermera que le DUELE la nariz (singular)
Explanation:
In Spanish, the way that the speakers conjugate the verb is very important; in fact, in this language we only need a conjugated verb to have an entire and complete sentence; of course we can add a lot of other parts as nouns, adjectives, adverbs and etcetera, but grammatically the verb is the one thing needed.
REMEMBER: Conjugated verbs do not include GERUNDS, INFINITIVES or PARTICIPLES. These three forms are the NON-CONJUGATED-FORMS of the verb.
In our exercise we have to conjugate the verb that we have behind parentheses; we will be focusing all attention to the subject of the sentence to be able to identify the NUMBER (plural or singular), because it also has to match with the verb:
1. El doctor dijo que no ES nada grave (singular)
2. El doctor QUIERE ver la nariz del niño (singular)
3. Su mamá ESTABA dibujando cuando Miguelito entró llorando (singular)
4. Miguelito TIENE la nariz hinchada (singular). Ellos FUERON al hospital (plural).
5. Miguelito no QUERÍA IR a jugar más (singular), ahora QUERÍA ir a casa a descansar (singular)
6. Miguelito y sus amigos JUEGAN al béisbol en el patio (plural)
7. SON las dos de la tarde (plural)
8. Miguelito le dijo a la enfermera que le DUELE la nariz (singular).
Answer:
The right form of the verbs between parentheses in Imperfect Preterite Tense is:
Explanation:
The translation of the sentences is:
The Imperfect Preterite Tenseis characterized by mentioning actions whose beginning or end is not confirmed within it, the conjugation of the verbs used in the sentences in this tense is shown below:
Finally, you should only replace nouns with the appropriate personal pronoun and use the conjugation that applies to that pronoun.
1. Esta pintura no representa algo real. Es un cuadro___
2. Los artistas pueden hacer tazas de___
3. Muchas pinturas tienen figuras adelante, en primer___
4. Atrás, en el___
de la pintura de la Mona Lisa, hay un paisaje.___
5. Muchos artistas se___
en la naturaleza para pintar.___
6. Para pintar, necesitas pinturas y un__
7. El pintor mezcla los colores en la___
8. En clase de arte pintamos un__
grande en la pared de la escuela.___
9. Sofia hizo un___
de su hermano, el cual se parece mucho a ella.
10. Los artistas trabajan en su____
en donde tienen todos sus materiales
Answer:
no se nada de arte solo se español
Explanation: